ADHD
- ADHD
- 학령기 및 학령 전기 아동에서 매우 흔하게 나타나는 소아 정신과 질환으로서,
①지속적인 주의력 결핍, ② 과잉행동, ③충동성 등의 3대 핵심 증상을 보이며, 이로 인해 아동의 정상적인 학교 생활 및 가정 생활에 지장을 주는 질환입니다. 학교를 다니는 아동의 약 4~12%가 ADHD에 해당되며 남자 아이들이 여자 아이들 보다 3~4배 많다고 합니다. ADHD 아동은 학교 생활에서 따돌림을 당하기 쉽고 새로운 친구를 사귀거나 관계를 지속하기가 힘듭니다. 또한 다른 아이들과 함께 스포츠와 같은 방과후 활동을 즐기기 힘든 경우가 많습니다. 물론 학업 수행에도 많은 어려움을 보입니다. 게다가 적절한 도움을 받지 못한다면 ADHD와 연관된 여러 문제들이 청소년기와 성인기까지 지속되는 경우가 많습니다.
- ADHD의 주요증상
| 증상 | 주의력 결핍증상 | 과잉행동/충동성 증상 |
|---|---|---|
| 아이들의 행동양상 |
1. 주의집중을 하지 못한다. 2. 멍하게 딴 생각을 한다. 3. 남의 얘기를 귀담아 듣지 않는다. 4. 학습이나 놀이 중에 주의력이 쉽게 분산된다. 5. 꼼꼼하지 못하고 부주의한 실수가 잦다. 6. 지시한 대로 잘 따라 하지 못한다. 7. 주어진 과제를 끝마치지 못한다. 8. 물건들을 자주 잃어버린다. 9. 해야 할 일들이나 약속들을 잘 잊는다. 10. 정신적 노력이 많이 드는 일들을 귀찮아한다. |
1. 모터가 달린 것처럼 계속 움직인다 2. 자리에 가만히 앉아 있지 못한다. 3. 손발을 꼼지락 대고 만지작거린다. 4. 말이 너무 많다. 5. 공공장소에서 뛰거나 기어오른다. 6. 조용히 놀지 못한다. 7. 생각 없이 말하고 행동한다. 8. 차가 오는 지 살펴보지 않고 길에 뛰어든다. 9. 순서 지키는 것을 힘들어 한다. 10. 참고 기다리는 것이 어렵다. 11. 질문이 채 끝나기 전에 미리 대답한다. 12. 다른 사람을 방해하거나 불쑥 끼어 든다. |
- ADHD의 원인
- ADHD는 한가지 원인에 의해 발생되는 질환이 아닙니다. 대체로 몇가지 주요 요인이 ADHD와 연관되어 있다고 여겨지고 있습니다.
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- ADHD는 신경화학적 원인에 의해 발병합니다. 즉, 뇌 안에서 주의집중을 조절하는 신경 전달 물질의 불균형에 의해 발생합니다.
- 주의집중력과 행동을 통제하는 뇌 부위의 기능 저하와 연관되어 있습니다.
- ADHD는 유전적 성향이 있는 질환으로 같은 증상을 보이는 형제, 부모가 있을 가능성이 높습니다.
- 매우 드문 경우로 납과 같은 독성물질이 ADHD의 원인이 될수 있습니다.
- 뇌 손상이 ADHD의 원인이 되기도 합니다.
- ADHD의 치료
- ADHD의 치료에는 약물치료, 부모교육과 상담, 가족 치료, 특수교육, 놀이치료, 인지 행동치료등이 있습니다. 이 중 약물 치료와 부모교육 그리고 상담은 가장 필수적인 치료입니다.
- 성공적인 치료를 위해서는 지속적으로 아동의 행동을 점검하면서 약물치료를 받는 것이 중요합니다. 규칙적으로 병원을 방문하고 행동점검표와 교사의 행동 보고서 등을 효과적으로 사용함으로써, 아동의 행동을 지속적으로 향상시킬 수 있습니다. ADHD 치료는 통상 가족과 교사 모두의 장기적인 노력을 필요로 합니다. 약물 치료 역시 복잡하며 행동치료도 반복적인 시도와 인내가 필요합니다. 무엇보다도 부모의 역할이야 말로 아동의 건강한 미래를 위해 가장 중요한 부분입니다.