공지사항
슬기로운 생각반 주 간 교 육 계 획
실시기간 : 2012년 3월 19일~ 3월 23일
주 제 : 내 몸은 어떻게 생겼을까?!
담당교사:조성숙(담임:인지)/김보람(작업)/이현정(언어)/김주애/정성심(의사)
기 간 시 간 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
09:00 - 09:30 |
교사협의 / 등 원 / 옷 가방 정리 / 학습준비 | ||||
09:30 - 09:40 |
오늘은 무엇을 하나요? (하루일과 알려주기) | ||||
09:40 - 10:20 |
미술치료 (얼굴표정색칠) |
놀이치료 (아로마 발 마사지) |
미술치료 (우유팩 표정 카드) |
놀이치료 (인형놀이) |
모래놀이 |
10:20 - 10:30 |
화장실 지도 및 휴식 | ||||
10:30 - 11:10 |
그룹감통 (엎드려 미끄럼틀 내려오기) |
인지치료 (신체Ⅱ-팔/다리) |
그룹감통 (빅 볼 주고받기) |
인지치료 ( 신체Ⅳ-그 외) |
그룹작업 (색종이 찢어 붙이기) |
11:10 - 11:50 |
인지치료 (신체Ⅰ-얼굴명칭) |
그룹언어 (봄 노래 알기) |
인지치료 (신체Ⅲ-몸통) |
그룹언어 (봄 율동 알기) |
집단 놀이 나처럼 해봐요. |
11:50 - 12:00 |
화장실 지도 및 점식 식사 준비 | ||||
12:00 - 12:50 |
점심 식사 / 양치 지도 및 정리 | ||||
12:50 - 13:20 |
동화음률활동 | ||||
13:20 - 14:00 |
사회증진치료 (착․탈의-무엇을 입을까?) |
사회증진치료 (착․탈의-인형 옷 입히기) |
사회증진치료 (착․탈의-착의) |
사회증진치료 (착․탈의-탈의) |
동화/음률활동 |
14:00 - 14:40 |
오늘 나의 하루는? (정리 및 평가하기) / 휴식 | ||||
14:40 - 15:00 |
하원 지도 및 가정 지도 | ||||
가 정 통 신 |
◎ 가정 지도안◎
● 아동의 몸 그리기 : 그림에서 신체 부위를 함께 찾으며 공감대 형성
▶ 준비물 : 아동 신체 그림(아동 크기와 같은 것)
<상호작용 방법> ① 아동이 눈을 맞추어 볼 수 있는 곳에 아동의 키에 맞춰 그림을 붙여둔다. ② 아동과 함께 그림을 짚어가며 각 신체의 부분을 이야기한다. ③ 엄마가 직접 그림을 짚으며 묻는다. ④ 그림과 아동과 엄마가 모두 가지고 있는 신체부분을 가리키며 이야기 한다.
* 오전 인터뷰가 진행되지 않습니다. 특이 사항에 대해서만 30초 내외로 간단하게 이야기해주세요. (예- 밤새 열로 인하여 수면 불안정, 대변, 그 이외의 큰 사건․사고 등) 그 외의 하실 말씀은 알림장 또는 문자 메시지를 두 가지 방법을 통하여 전달해주시면 감사하겠습니다.
* 아이들 등원 시 많은 혼잡과 소음으로 인하여 개별 치료 수업 진행에 어려움이 발생됩니다. 개별 치료 아동들 역시 조기교실 아동들의 원활한 수업을 위하여 현재 학부모님들의 대기를 금하고 있습니다. 학 부모님들의 많은 불편이 예상되기는 하나 아이들의 안전과 쾌적한 수업 환경을 위하여 동참해주시면 감 사하겠습니다.
* 준비물: 옷 입혀진 인형, 1000ml 우유 팩 1개
* 홈페이지는 www.adhd119.com입니다. * 시간표는 날씨나 아동의 상태에 따라서 조금씩 변동 될 수 있습니다. |
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