공지사항
사 랑 해 반 주 간 교 육 계 획
실 시 기 간 : 12월7일 ~ 12월11일
주 제 : 우리 서로 알아가요~!!
담당교사: 김주애(담임,언어)/김소영(감통,작업)
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기 간 시 간 |
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목 |
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09:00 - 09:30 |
교사협의 / 등 원 / 옷 가방 정리 / 학습준비 |
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09:30 - 09:40 |
오늘은 무엇을 하나요? (하루일과 알려주기) |
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09:40 - 10:20 (그룹치료) |
사회증진치료 친구 얼굴에 스티커를 붙여줘요 |
인지치료 어디에서 소리가 들릴까요? |
자조기술훈련 양말을 신어요 |
인지치료 여러 모양을 만져보아요 |
사회증진치료 친구 사진을 선택해보아요 |
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10:20 - 10:30 |
화장실 지도 / 휴식 |
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10:30 - 11:00 (사회성/지시 따르기) |
집중훈련치료 색연필을 바르게 잡아요 |
그룹 감각통합 (눌러요) |
그룹 작업치료 (달력 만들기) |
그룹 감각통합 (어디 숨었나?) |
그룹 작업치료 (트리 만들기) |
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11:00 - 11:40 (인지/작업 활동) |
그룹 언어 이름을 듣고 “네”라고 대답해요 |
그룹 언어 동요를 불러보아요 |
그룹 언어 소리를 들어보아요 |
그룹 언어 “안녕”이라고 인사해요 |
그룹 언어 가글을 해요 |
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11:40 - 12:00 |
화장실 지도 / 점심 식사 준비 |
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12:00 - 12:50 |
점심 식사 / 양치지도 및 정리 |
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12:50 - 13:20 |
사회 체험 활동 : 정리하기 |
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13:20 - 14:00 (조절/지시 따르기) |
자조기술훈련 바지를 내려요 |
미술치료 찰흙 놀이를 해요 |
놀이치료 휴지로 몸을 감싸보아요 |
집중훈련치료 가글한 후 물을 뱉어보아요 |
미술치료 색종이를 접어요 |
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14:00 - 14:30 |
오늘 나의 하루는? (정리 및 평가하기) / 휴식 |
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14:30 - 15:00 |
하원지도 및 부모교육 |
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가 정 지 도 |
그림책 읽어주는 7가지 원칙
1. 엄마가 직접 읽어줄 것 정서적인 안정 상태에서 받아들인 정보는 그렇지 않은 정보보다 훨씬 더 강하게 뇌를 자극한다고 한다. 일하는 엄마라면 다른 양육자가 읽어줘도 좋다. 그러나 그것마저 여의치 않다면 퇴근 후 10분이라도 엄마가 직접 읽어주도록 한다. 2. 단어 사이를 끊어서, 감정을 살려서 읽어줄 것 그림책의 글은 짤막하고 운율이 있는 글이 대부분이다. 감정을 살려서 어른부터 재미있게 읽어야 아이도 즐거워한다. 3 글자 없는 그림책도 엄마가 읽어줄 것 글자 없는 그림책은 그림만으로 이야기의 흐름을 파악하는 것이므로 오히려 아이에게 더 어렵다. 함께 보면서 아이와 엄마가 번갈아 이야기를 만들어 보자. 4 아이가 원할 때 읽어줄 것 책을 읽어준다고 아이들이 언제나 좋아하는 것은 아니다. 몸이 피곤하거나 다른 놀이를 하고 싶을 수도 있다. "엄마가 책 읽어줄까?" 하고 아이의 의사를 확인한 후 읽어 준다. 5 읽고 싶은 책을 아이 스스로 고르게 할 것 어제까지 단순한 구성의 책을 읽던 아이라도 오늘은 스토리가 있는 책을 읽고 싶어 하기도 한다. 그림책의 선택을 통해 아이의 지적 성장을 가늠할 수 있다. 6 새 책을 억지로 읽히지 말고 아이가 좋아하는 책을 반복해서 읽어줄 것 아이들은 '반복'을 좋아한다. 책의 구성도 반복적인 것을 좋아하고, 책 한 권을 여러 번 읽 어 줘도 매번 즐거워한다. |
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가 정 통 신 |
안녕하세요?^^ 밝은 미래 김주애 입니다. 추운 겨울이 왔네요. 마음은 따뜻하게 한주간 잘 보냅시다. ☞준비물: 두루마리 휴지, 아동 사진 1장, 찰흙을 준비해 주세요^^ *12월 11일부터 6층 밝은 미래 생각놀이터로 이사합니다. 아이들에게 준비를 위해서 월요일부터 목요일까지 수시로 들러서 장소를 익히도록 하겠습니다. 부모님들도 계속 이야기를 해주십시오. *홈페이지는 www.adhd119.com입니다. *시간표는 날씨나 아동의 상태에 따라서 조금씩 변동 될 수 있습니다. |
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