공지사항
다정한 생각반 주 간 교 육 계 획
실 시 기 간 : 4월 19일 ~ 4월 23일
주 제 : 함께 이동해 보아요~!!
담당교사:김주애(담임:언어)/김소영(작업)/정윤하(인지)
기 간 시 간 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
09:00 - 09:30 |
교사협의 / 등 원 / 옷 가방 정리 / 학습준비 |
||||
09:30 - 09:40 |
오늘은 무엇을 하나요? (하루일과 알려주기) |
||||
09:40 - 10:20 (그룹치료) |
언어치료 당신은 누구십니까?♪ |
언어치료 ‘씨앗’ 노래 불어요 |
언어치료 장난감 소리를 따라해보아요 |
언어치료 그림카드를 주세요 |
언어치료 ‘똑똑똑’ 문을 열어주세요 |
10:20 - 10:30 |
화장실 지도 / 휴식 |
||||
10:30 - 11:10 (사회성/지시 따르기) |
인지치료 (신체인지Ⅰ) |
작업치료 (시선고정) |
집중훈련치료 선긋기를 해요 |
작업치료 (어디있을까?) |
인지치료 (신체인지 Ⅱ) |
11:10 - 11:50 (인지/작업 활동) |
사회성 증진 지하철을 이용해요1 |
놀이치료 병원놀이해요 |
자조기술훈련 젓가락질을 해요 |
집중훈련치료 고리를 던져보아요 |
미술치료 구슬에 물감을 묻혀 굴려보아요 |
11:50 - 12:00 |
화장실 지도 / 점심 식사 준비 |
||||
12:00 - 12:50 |
점심 식사 / 양치지도 및 정리 |
||||
12:50 - 13:20 |
사회 체험 활동 : 함께 운동해봐요~! |
||||
13:20 - 14:00 (조절/지시 따르기) |
감각통합 (공나르기) |
사회성 증진 녹차씨를 심어보아요 |
사회성 증진 지하철을 이용해요2 |
감각통합 (뛰어가요) |
사회성 증진 터널을 통과해보아요 |
14:00 - 14:40 |
오늘 나의 하루는? (정리 및 평가하기) / 휴식 |
||||
14:40 - 15:00 |
하원지도 및 부모교육 |
||||
가 정 지 도 |
[겁많고 소심한 아이] 두려움 극복방법 부모는 가능하면 두려움과 같이 별로 유쾌하지 않는 감정으로부터 아이들을 보호하고 싶어한다. 아이들이 힘들어하는데 아무런 도움도 주지 못한 채 지켜봐야 한다는 것은 어른들에게 그리 좋은 일이 아니기 때문이다. 그렇다고 아이의 관심을 다른 쪽으로 바꾸려고 하는 것은 잘못된 것이다. 관심을 다른 곳으로 돌리는 방법을 통해서는 두려움을 극복하는 방법을 배울 수 없다. 아이에게 어른들도 두려움을 느낄 때가 있다는 것을 알게 하고, 어떻게 견뎌내는지 이야기해주면 아이는 두려움이 우리 삶의 일부라는 것을 이해하게 된다. * 아이가 느끼는 두려움을 말로 표현해주자. 아이는 자시의 생각과 낌을 말로 어떻게 표현해야 할지 모 때가 많다. 이럴 때 아이는 자신이 표현하려는 것에 관심을 가져주고, 아이가 느끼는 두려움을 말로 표현할 수 있도록 도와준다. * 아이의 두려움을 진지하게 받아들이자. 아이가 어느 부분에서 도움을 필요로 하든지 간에 어른은 도와줄 수 있는 만큼 도와주는 게 좋다. 그러면서 아이가 어느 정도까지 스스로 할 수 있는 준비가 되었는지 살펴보아야 한다. |
||||
가 정 통 신 |
☞준비물 : 아동의 소근육 운동 및 자조기술훈련을 위해 에디슨 젓가락을 준비해주세요! (기존에 에디슨 젓가락을 사용하는 아동은 따로 준비 안하셔도 됩니다.) 안녕하세요?^^ 밝은 미래 김주애입니다. * 5월 6,7일 <인하우스캠프(In House Camp)> 예정입니다. 세부사항은 안내 참조하시기 바랍니다. 홈페이지에도 게시되어 있습니다 캠프 관련하여 5월 10일은 생각놀이터는 쉽니다. 개별 치료는 그대로 진행됩니다. 생각놀이터에서는 봄이 되면 캠프 및 외부에 나가는 일이 많아집니다. 외부로 나갈 때는 가능하면 대중교통을 이용하여 이동 예정입니다. 부모님들께서는 지하철과 버스를 이용해서 이동하는 것과 계단을 오르내리는 것을 평소에 아동과 연습해주시기 바랍니다. 생각놀이터에서는 점심식사 후 사회체험 활동 시간에 계단오르내리기 연습과 지하철 계단 연습, 지하철 타기 및 다른 공간에 가보는 것을 꾸준히 연습할 예정입니다. 많은 협조 부탁드 립니다. *홈페이지는 www.adhd119.com입니다. *시간표는 날씨나 아동의 상태에 따라서 조금씩 변동 될 수 있습니다. |