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공지사항

제목

주간계획서 행복한생각반05월1주

작성자
관리자
작성일
2010.04.30
첨부파일0
추천수
0
조회수
2309
내용

행복한 생각반 주 간 교 육 계 획

                                                     실 시 기 간 : 5월03일~5월07일

   주  제 : 함께 해보아요!

담당교사:장유진(담임:인지)/김인성(작업)/이현정(언어) 

      기   간

 시 간

09:00 - 09:30

 교사협의 / 등 원  /  옷 가방 정리  /  학습준비

어린이날

밝은미래 In House Camp

09:30 - 09:40

오늘은 무엇을 하나요? (하루일과 알려주기)

09:40 - 10:20

(그룹치료)

인지치료

(누가 더 클까?)

그룹감각통합

(heavy work)

10:20 - 10:30

화장실 지도 / 휴식

10:30 - 11:10

(사회성/지시 따르기)

그룹언어치료

(누구일까요?)

놀이치료

(고물줄놀이)

11:10 - 11:50

(인지/작업 활동)

놀이치료

(숨바꼭질)

사회증진치료

(지하철타기)

11:50 - 12:00

화장실 지도 / 점심 식사 준비

12:00 - 12:50

점심 식사 / 양치지도 및 정리

12:50 - 13:20

사회 체험 활동 : 외부 활동 계단 오르내리기, 지하철 체험

13:20 - 14:00

(조절/지시 따르기)

사회증진치료

(공원가기)

그룹작업치료

(구강놀이)

14:00 - 14:40

오늘 나의 하루는? (정리 및 평가하기) / 휴식

14:40 - 15:00

하원지도 및 부모교육

가 정 지 도

 

깔끔하게 대소변 가리기

우리 아기는 언제 기저귀를 뗄 수 있을까 엄마들은 걱정이 많다. 하지만 무조건 야단친다고 하루아침에 아이가 기저귀를 떼고 대소변을 가릴 수 있는 것은 아니다. 차근차근 한 걸음씩 자연스럽게 습관이 될 수 있도록 엄마가 곁에서 보조자가 되자.

  제1단계, 변기와 친구 되기

변기가 좋다는 인식을 갖게 한다. 아기가 변기를 멋진 선물이라고 생각하도록 유도한다. 그러면 아기는 변기라기보다는 장난감을 새로 선물 받았다는 느낌을 가지게 된다. 처음에는 변기 본연의 기능을 알려 주는 것보다 아기가 변기에 의자처럼 편안하게 앉을 수 있도록 유도한다. 하루에 3번 이상 5분 정도를 변기에 앉힌 채로 함께 놀아주자. 아기가 변기를 싫어하지 않고 자연스럽게 변기에 앉는 습관이 생겼다면 50%는 성공한 셈이다.

변기에 앉는 것은 큰 상이다. 이제 아이를 변기에 앉아 놀게 하는 것보다는 아이가 밥을 잘 먹었거나 엄마 심부름을 잘했을 때 상으로 변기 위에 앉혀 준다. 아이는 변기에 앉는 것을 굉장히 좋은 일이라는 인식을 갖게 된다.

아이 혼자 변기에 앉으면 칭찬한다. 어느 정도 변기와 친해진 아이는 엄마가 굳이 앉히려 하지 않아도 스스로 앉아 보려고 할 것이다. 이때를 놓치지 말고 "와, 변기 위에 앉았네!" 하며 칭찬해 준다. 엄마로부터 칭찬을 받은 아이는 엄마를 기쁘게 하고 싶다는 마음에 자주 변기에 앉게 된다.

 

가 정 통 신

* 안녕하세요 밝은 미래 장유진입니다. 성격 좋은 아이가 성공한다.`는 말이 유행어처럼 퍼지면서 이제는 버릇이나 생활 습관, 성격 교육에 대한 중요성이 날로 높아지고 있습니다. `똑똑한 아이` `특별한 아이`보다 먼저 `된 아이`로 키우는 것이 중요한데요. 인내심을 가지고, 곁에서 차근차근 이끌어 주세요.

 

* 5월 6,7일 <인하우스캠프(In House Camp)> 예정입니다. 세부사항은 안내 참조하시기 바랍니다. 홈페이지에도 게시되어 있습니다.

* 생각놀이터에서는 점심식사 후 사회체험 활동 시간에 계단오르내리기 연습과 지하철 계단연습, 지하철 타기 및 다른 공간에 가보는 것을 꾸준히 연습할 예정입니다. 많은 협조 부탁드립니다.

 

*아동의 씹기 운동, 감각자극 및 영양섭취를 위해서 점심밥은 현미로 준비해주시기 바랍니다.

*홈페이지는 www.adhd119.com입니다.

*매월 마지막주는 정산부탁드립니다.

*행복한 생각반 가정 통신문 꼭 확인해주십시오.

*시간표는 날씨나 아동의 상태에 따라서 조금씩 변동 될 수 있습니다.

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